Глава 5

Как я обманула «Антиплагиат»: дипломные, диссертации и заработок на чужих хвостах

Итак, как я уже писала выше, меня наконец-то уволили.

Ещё до наступления увольнения я начала ездить в офис (а точнее – в институт) к другу, чтобы накидать пару-тройку текстов и разобраться с бредотекстами собственных стажёров. После увольнения я начала ездить туда регулярно — ради стабильного интернета, заработка на курсовых и ВКР, и конечно – ради институтской библиотеки.

Естественно, оставшись без работы, я была вынуждена интенсивно расширять собственную клиент-базу. Именно в тот период мне многократно пришлось столкнуться с мошенничеством. Однако я встретила немало адекватных заказчиков. Примерно за 2 месяца я заполнила пару строительных сайтов российских компаний, поработала на одном из бизнес-порталов РФ, освоила новые навыки по заливке, написанию и оформлению текста. Все эти шаги были необходимы, поскольку на всех трёх проектах требовалось не только написать текст, но и:

• составить семантическое ядро;
• составить мета-теги (заголовки + описания);
• подобрать картинки;
• и наконец — залить тексты со всей сопутствующей атрибутикой.

Кстати, сегодня темы бизнеса и строительства продолжают оставаться для меня одними из наиболее любимых.

Позднее я начала работать с дипломными работами, поскольку офис моего друга изначально являлся филиалом одного из российских вузов.

Имея доступ к студенческой библиотеке, я меньше чем за 2 года полностью прокачала свои навыки по таким направлениям, как экономика, бухгалтерия, маркетинг, менеджмент, аудит, анализ хозяйственной деятельности и другим. За 24 месяца я полностью освоила 4-летнюю программу институтского обучения по нескольким смежным направлениям. Можно сказать, что это удалось мне благодаря усидчивости, спокойной обстановке и хорошей памяти. Не на последнем месте в списке факторов и моё умение не зубрить информацию, а изучать её, анализируя тезисы и строя логические цепочки. Сказывался и навык подготовки к школьным и студенческим олимпиадам — за 2 недели, а часто и меньше.

Сегодня я могу сказать, что годовую программу любого колледжа или института можно освоить за 2 недели, уделяя данному занятию по 2 часа в сутки. Просто прочтите учебник, законспектируйте основную информацию «без воды» и перечитайте снова. Как вариант — используйте справочник по предмету. Как правило, в таких справочниках информация изложена более ёмко и коротко. После того как вы законспектировали информацию, прочтите написанное. Не учите ничего. Вникайте в суть. Стремитесь понять логику сказанного. Наутро информацию можно перечитать ещё раз. Обычно за 2 часа (в вечернее время) мне удавалось прочесть 4 параграфа учебника. Утреннее повторение позволяло запомнить смысл полученной информации без каких-либо мучений и зубрёжки.

Такое обучение открыло для меня ещё один источник заработка — подготовку выпускных квалификационных работ для российских вузов. Несколько меньший, но существенный доход приносило прохождение тестирований за студентов. Как раз в это время вуз, в котором я работала (официально — сисадмином), был подключён к системе «Антиплагиат». Мой друг, до сего момента занимавшийся дипломными работами, был вынужден отказаться от подобного заработка, поскольку, несмотря на наличие профессионального высшего образования, не смог освоить даже рерайт готовых работ. А сдавать старые работы из базы, заменив название компании и даты, как вы понимаете, уже не канало. Так что работу с дипломными он благополучно уступил мне. Первое время я отправляла готовые работы ему — дабы найти и ликвидировать возможные смысловые косяки. Но после того как в течение года таких не нашлось, я перестала пользоваться его помощью.

Как оказалось, моего кругозора, вкупе с дополнительной литературой, обычно оказывалось вполне достаточно. В частности, «зашли» у меня такие направления, как филология, психология, а позднее — и многое другое.

Однажды хороший знакомый попросил меня доработать кандидатскую диссертацию по строительству и проектированию железных дорог. Я, на минуточку, нихрена не железнодорожник и тем более не проектировщик. Но поскольку знакомый был очень давним, отказать было тупо неудобно. Весьма приблизительно оценив масштаб катастрофы, я запросила 100$ за 80 листов. Так что цена была скорее условной, чем реальной. В целом мне предстояло заново переписать 80 листов технического текста и хрен знает как, но натянуть его до уникальности 85%. Как выяснилось, научный руководитель студента попросту загнал ему старую работу из закрытой базы. Бесплатные системы проверки просто не видели заимствований. А вот полная вузовская система «Антиплагиат» ещё как видела. И видела она, что уникального текста в работе — менее 30%. Эти 30% преподаватель кое-как натянул самостоятельно, после чего бросил студента расхлёбывать эту кашу. А точнее — без малого 80 листов голого копипаста.

Итак, что же я сделала?

Для начала — прочитала исходный текст. Мне важно было понять уровень сложности работы. По итогу стало очевидно: не так страшен чёрт, как его малюют. Общий смысл текста был понятен. На всю работу мне встретилось от силы 5 слов непонятного значения. Для их расшифровки был использован стандартный метод поиска через Гугл. Неясным оставалось лишь 2 момента: как работать, если нельзя проверить текст на уникальность до отправки? И второе — что делать со стандартными инженерными расчётами?

На переписывание текста и исправления у меня ушло чуть больше двух недель. Работать, как вы понимаете, пришлось наугад — вслепую, переписывая всё подряд. Для надёжности я использовала опцию сравнения документов Word. В конечном итоге, в готовой работе из старого текста фактически остались одни расчёты. Кстати, данный метод — сравнение с исходником — я применяю и сегодня.

И вот наконец настал тот день, когда работа была отправлена заказчику. К моему удивлению, уникальность текста составила 85% с копейками. Ровно столько, сколько нужно было для прохождения нормоконтроля.